一些疾病的发生都有一些原因，但是许多时候来源于外部的原因，也有可能是遗传性的因素， 因此当疾病发生的时候，咱们一定要找出疾病发生的原因，这样才干从根本上进行预防以及医治，小儿多动症对孩子的影响很大，这样应该了解小儿多动症，那么引起小儿多动症的原因有哪些呢！
1.器质性损害：儿童骨组织发育不完善，对大脑不能起到应有的维护作用，在子宫内或产后可能会不小心伤到了脑，从而造成轻微脑损害，从而影响了儿童的行为心情。
2.遗传因素：研究表明，儿童多动症也有很强的宗族遗传性，父母中有轻微脑功能障碍综合征者，他们子女的发病率往往较高。
3.生化代谢紊乱：各种体液在*中有着不可或缺的作用，它们向大脑传递身体各方面的信息，并把大脑的指令传达给*，若某个特定的体液含量缺乏，势必会影响大脑的指挥调度。多动症的神经生理根底反常与*内生化代谢紊乱有关;尤其与儿茶酚胺类神经递质有关。
4.铅中毒：低剂量的铅即会抑制脑中酶活性，干扰神经递质代谢，影响患儿的智力、记忆力、视觉、听觉及运动功能，使患儿无法控制自己的行为。
5.其他因素：家庭教育方法不妥、儿童精神创伤和饮食也是引起儿童多动症的重要因素。
患有多动症会带来哪些损害
1 对个人的损害
症状较轻的患儿因为轻微的好动，上课注意力的不能会集，容易分神，使学习成绩遭到影响，行为上的体现反常也让患儿遭到许多同龄孩子的疏远，性情就会十分孤僻。症状较重的患儿在学习上十分困难，乃至不能与同龄孩子一起升学，而且很容易激动，跟坏孩子学坏，常常做出一些出格的工作，越过了品德的界限。
2 对家庭的损害
因为孩子成绩上的不理想，让家长十分的苦恼，有种恨铁不成钢的感觉，所以家长和教师之间的交流越来越多，因为对症状的不了解，许多教师将孩子的过错归咎为家长的教育不到位，这样引起家长的动火，与孩子之间的交流便无法进行，乃至以暴力对待，但仍然没有一点点的效果，反而诱发了孩子的逆反，对抗心思，影响了家长与孩子的关系。
3 对学校的损害
孩子在学校上课期间，因为自己的行为不受控制，并不能会集注意力，不但对学习成绩有影响，还会影响着教师讲课、同学听课的思绪，使这个教室的人都遭到了影响。从而引起教师和同学们的不满，就会遭到教师同学的孤立。
4 对社会的损害
许多患儿病况严峻都是因为医治不及时引起的，因为病况再三耽搁，所以使患儿变本加厉的多动，较差的自控力使患儿在行为上反常激动，常常做出害人害己的工作，大人们耐性的教导也全然不予理会并持续犯错。严峻的结果可能会终究走上违法的路途。
温馨提示，文章中提到了小儿多动症发生的原因，咱们作为家长应该了解这种疾病，当孩子在生活中遇到一些损害的时候，咱们要帮助孩子顺畅度过，而多动症的预防方法，可以依据这些原因来实现，也能够让孩子及时的避开多动症，健康的成长。
